家課政策

家課政策

  • 目的:
    1. 鞏固學生課堂學習所得知識
    2. 為日後課堂作準備
    3. 鼓勵學生主動學習,並培養學習興趣
    4. 讓教師及學生了解個人學習進度,從而讓教師作跟進
    5. 讓家長了解子女學習進程,從而作出跟進
    6. 透過校本課業之設計,提升學生學習能力及照顧學生之個別差異

 

  • 政策

2.1 平日家課政策

  1. 各科科任每天不宜給予學生太多家課(最多2-3份功課) ,同班科任作出協調
  2. 學校時間表設「導修課」,中英數科任老師在課堂上指導學生完成該學科功課
  3. 學生在導修課完成部分功課,讓學生創造空間,減少功課壓力,也讓學生有更多時間與家人相處

 

2.2 家課形式

  1. 避免抄寫功課,減少學生抄寫量
  2. 鼓勵學生備課預習
  3. 各科教師設計多元化家課模式(見附表)
  4. 教師利用各種網上資源,讓學生進行預習、自學,延伸教學
  5. 利用網上平台家課,例如Raz-kid、閱讀花園等,增強學生自學能力

 

2.3 照顧學生多樣性

  1. 為照顧學生多樣性,設計不同程度課業
  2. 為有特殊學習需要學生訂定功課調適內容
  3. 容許有特殊學習需要學生用數字代碼回答填充題、重組句子等要求抄寫的題目,盡量減省學生抄寫時間
  4. 增加挑戰題予高能力學生,訓練學生解難及高階思維能力

 

2.4 長假期及暑假家課安排

  1. 長假期前,會檢視及統一全校學生功課量,以免太多功課,影響家長親子時間
  2. 功課以閱書、網上自學為主

 

2.5 家課處理程序

  1. 科任老師把家課寫在家課欄上,並提醒學生把家課填寫在家課冊
  2. 如學生沒有完成家課,老師會記錄在家課冊內,並通知家長
  3. 教師批改學生課業,並提醒學生改正

 

三. 家課回饋

  1. 科任老師在家課上給予多元化回饋,包括欣賞學生強項、給予建議或改善方法、指出學生的家課上問題,並提供適切的改善方法
  2. 科任老師批改學生課業,提醒學生完成改正
  3. 中、英文作文會給予評語,提出讚賞、建議或改善方法
  4. 老師選出學生優質家課,張貼在課室壁報板上,給予學生肯定
  5. 利用學生自評,培訓學生自我檢視錯誤的能力及習慣,促進學生自我檢測,進而自省及自我完善能力
  6. 學生同儕互評,促進學生高層次思維,互相學習
  7. 家長參與評估,期望能為學生的學習動機、態度及表現帶來正面影響


 

 

附件一

功課類別

中文科課業類別及次數表(每學期計)

 

 

課業/年級/次數

一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

類別

  1. 詞語 (每課)

P視需要

P視需要

P

P

P

P

  1. 寫字冊(每課)

P

P

 

 

 

 

  1. 單元工作紙

P

P

P

P

P

P

  1. 作業

P

P

P

P

P

P

  1. 造句(每次2-4)

P

P

P

P

P

P

  1. 抄書

P視需要

P視需要

P視需要

P視需要

P視需要

P視需要

  1. 默書(6-8)

10月開始

P

P

P

P

P

  1. 習字

 

 

 

全年一本

  1. 補充/HKAT

P

P

P

P

P

P

  1. 預習/自學冊

P

P

P

P

P

P

  1. 成語書(6個單元)

 

 

 

P

P

P

  1. 寫作工作紙(4-6)

P

P

P

P

P

P

  1. 實用文寫作

P

P

P

P

P

P

  1. 日記/週記/隨筆

 

 

 

P5

P6

P6

  1. 閱讀冊(最少8)

P

P

P

P

P

P

調適:要為有特殊學習需要學生及非華語生作家課調適

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

英文科

Homework

 

Homework

Abbreviations

P.1

P.2

P.3

P.4

P.5

P.6

Longman English Leap

LEL

ü

ü

ü

ü

ü

ü

Longman English Leap Grammar

GP

ü

ü

ü

ü

ü

ü

School-based PLP-RW Workbook

WB

ü

ü

ü

 

 

 

School-based KEYS Workbook

KWB

 

 

 

ü

ü

ü

JumpStart Reading with Exam skills

RS

ü

ü

ü

ü

ü

ü

Longman English Handwriting

CB

ü

 

 

 

 

 

Writing Booklet

Wr

ü

ü

ü

ü

ü

ü

English (A), English (B)

A, B

ü

ü

ü

ü

ü

ü

Dictation 

Dict

ü

ü

ü

ü

ü

ü

Pre-Dict 

PD 

ü

ü

ü

ü

ü

ü

Eng Assorted Practices & Mock Papers for HKAT (2018/19 Ed)

HKAT

 

 

 

 

 

ü

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

數學科功課類別及次數(每學期計)

 

P.1

P.2

P.3

P.4

P.5

P.6

1

習作簿

ü

ü

ü

ü

ü

ü

2

課本練習:做在A / B簿,或做在課本內

ü

ü

ü

ü

ü

 

mb

ü

3

工作紙冊

ü

ü

ü

ü

ü

ü

4

TSA工作紙 (按需要)

 

 

ü

 

 

ü

5

分層工作紙 (按需要)

 

ü

 

 

ü

 

6

電子評估

ü

ü

ü

ü

ü

ü

7

補充練習(按需要)

 

 

ü

ü

ü

ü

8

堂課簿

ü

ü

ü

ü

ü

ü

必須完成

 

 

 

常識科功課類別及次數(每學期計)

種類

完成數量

P1

P2

P3

P4

P5

P6

作業

全部

ü

ü

ü

ü

ü

ü

自學工作紙

每單元最少一次

ü

ü

ü

ü

ü

ü

ETV網上工作紙

每學期最少一次

ü

ü

ü

ü

ü

ü

思維訓練工作紙

每學期最少二次

ü

ü

ü

ü

ü

ü

小法官工作紙

每學期最少二次

ü

ü

ü

ü

ü

ü

科學探究工作紙(課堂)

全學年最少一次

ü

ü

ü

ü

ü

ü

承諾書

全學年一次

ü

ü

ü

ü

ü

ü

科探專題研習冊

全學年一次

ü

ü

ü

ü

ü

ü