家課政策

家課政策

目的:

  1. 鞏固學生的學習。
  2. 作為課堂後的延伸學習。

 

基本方針

  1. 中、英、數、常四科,每天最少給予一項家課,家課以適量為原則。
  2. 各科之課業種類及規限需參考「科組工作指引」. 學生手冊內需貼上各主要科家課代號。
  3. 老師擬定課業時需參考「課業檢視量表」。
  4. 需照顧個別差異。
  5. 回饋要迅速。

 

運作程序

  1. 中、高年級老師給家課時,宜留意當天其他老師之家課量,需要時應作適當調整。
  2. 初小每科家課建議15分鐘內完成;高小每科家課建議30分鐘之內完成。
  3. 所給予學生之家課應著重思考、啟發及創造性;盡量避免機械式或無意義的抄寫;更要考慮  學生的程度及能力。
  4. 家課形式不應局限於「抄寫」,如常識科之資料搜集亦屬家課之一。
  5. 老師可以按學生的能力,在家課量和要求上有所調整。需要在「覆閱簿冊封面」上說明調整。
  6. 課業要在3天內完成批改(作文簿除外)。批改後需要給予分數或等級,並寫上日期。

 

 

功課類別

中文科課業類別及次數表(每學期計)

 

課業/年級/次數

一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

類別

  1. 詞語 (每課)

 

ü 視需要

 

ü視需要

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  1. 寫字冊(每課)

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  1. 單元工作紙

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  1. 作業

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  1. 造句(每次2-4句)

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  1. 抄書

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ü視需要

ü視需要

  1. 默書(8次)

10月開始

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  1. 習字

 

 

 

全年一本

  1. 補充/HKAT

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  1. 預習/自學冊/自工

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  1. 成語書(6個單元)

 

 

 

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  1. 寫作工作紙(4-6次)

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  1. 實用文寫作

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  1. 日記/週記/隨筆

 

 

 

ü5次

ü6次

ü6次

  1. TSA卷(5份閱讀卷)

 

 

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  1. 蝴蝶圖/概念圖

下學期2次

每學期2次

每學期2次

ü視需要

ü視需要

ü視需要

  1. 閱讀冊(最少8篇)

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調適:要為有特殊學習需要學生及非華語生作家課調適。

 

英文科

Homework

Homework

Abbreviations

P.1

P.2

P.3

P.4

P.5

P.6

Longman Welcome To English

WTE

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LWTE Pre-task Language

PLP

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Grammar Practice

GP

 

 

 

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PLP-RW Workbook

WB

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Longman English Handwriting

CB

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Worksheets (Wr, Reading)

WS

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English (A), English (B)

A, B

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Penmanship

Pen

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Dictation

Dict

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Pre-Dict (A),  Pre-Dict (B)

PD A, B

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Eng Assorted Practices & Mock Papers for TSA (2016/17 Ed)

TSA

 

 

 

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Eng Assorted Practices & Mock Papers for HKAT (2016/17 Ed)

HKAT

 

 

 

 

 

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Raz-Kids

RK

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Quizlet

QL

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Non – Homework

Abbreviations

P.1

P.2

P.3

P.4

P.5

P.6

Classwork

CW

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Vocabulary Book

Voc

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數學科功課類別及次數(每學期計)

 

P.1

P.2

P.3

P.4

P.5

P.6

1

習作簿

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2

課本(全部)練習:

 

做在A / B簿,或做在課本內

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(i) 分層工作紙(A基礎、B進階)

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(ii) 應用題解難工作紙

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(iii) 自學工作紙

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3

補充練習

按班需要

4

堂課

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5

電子工作紙

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常識科功課類別及次數(每學期計)

種類

完成數量

P1

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P3

P4

P5

P6

作業

全部

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課本工作紙

每單元最少一次

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思維訓練工作紙

每單元最少一次

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自學工作紙

每單元最少一次

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小法官工作紙

每學期最少三次

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科學探究工作紙(課堂)

視需要

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科學探究工作紙(科探周)

全部

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