數學科

 

課程目標

數學教育是為了培養學生：

1. 思考、探究、創造及數學推理的能力；
2. 建立數字感、符號感、空間感、度量感的能力；
3. 透過數學語言去表達和溝通的能力；
4. 運用數學解決日常生活問題的能力；
5. 對數學學習持正面態度及欣賞數學中的美學。

 

課程特色

1. 利用電子學習提升學生的學習動機，使學習更互動和靈活，並幫助不同能力的學生有效學習。
2. 利用實作學習以提升學生對數學的興趣，並發展學生的協作、解難和溝通等共通能力。
3. 透過跨學科協作，設計STEAM活動，以提升學生運用數學的能力。

 

蒙養數學報

2021-2022 第二期

2022-2023 第一期

 

活動圖片

1.    數常跨科協作STEAM活動

1.1  P2學生在錦田社區實地考察後，把學校附近的設施繪製在6×4的方格上，再利用Blue-bot和方向標示，「走出由甲地到乙地」的路線。

 

 

 

 

1.2 P6學生製作不同材質的路面，探究摩擦力與速率的關係。

 

 

 

 

2. 實作學習

 

2.1  P1學生利用厘米軟尺來量度發射出的「火箭」飛得有多遠。

 

 

 

2.2 P3學生利用磅(1kg)來量度不同物件的重量。

 

 

 

2.3  P3學生利用塑膠條來拼砌三角形，從而探究三角形邊長之間的關係。

 

 

 

2.4 P5學生落手拼砌立體圖形。