常識科

課程目標

本校常識科課程重視學生的學習體驗，並透過小組活動、專題研習、外出參觀等促進學生的探究能力及創意思維，以及培養學生的正面態度和價值觀。

課程特色

低年級

1. 由2023-2024年度起，本校低年級開展「動手做」(Learn By Doing)課程。
2. 課程由教育大同「感．創．做」全方位價值承傳計劃全力支援，以常識科課程為主軸。
3. 課程以學生為本，講求尊重及全面培育學生的「正面價值觀與態度」。
4. 透過動手做活動，學生經歷探究過程，以培養他們的共通能力。
5. 取消常識科考試，以多元化評估跟進學生的學習情況，並邀請家長合作參與。

高年級

1. 豐富學習經歷：本校高年級課程注重豐富學生的學習經歷，透過參觀、體驗及實踐活動，提升學生的學習動機。
2. 高階思維訓練及共通能力培養並重：配合課題，教授各種思維策略，以促進學生的共通能力。
3. 善用科技促進學習：於「常識科創活動室」利用虛擬實境遊戲或互動地板學習平台，透過體驗式學習，培養學生的解難能力。
4. 多元評估：透過多元化評估，如自評、同儕互評、專題研習等，跟進學生的學習情況。

常識科活動花絮

P1 LBD 忘憂汽球活動

P1 LBD 我長大了活動

P1 LBD 協作活動

P1 LBD 家長觀課 獨特的我

P1 LBD活動 杯子電話

P1 LBD活動 訪問傷健人士

P1 農作物收成

P1 數常跨科活動

P1 驚喜派對 1


P2 VR 活動

P2 數常跨科活動

P3 VR 活動

P3 數常跨科活動

P5 EduVenture

P6 小蕃茄收成

STEAM WEEK 





常識科Ifloor活動

常識課堂實驗課 



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