圖書科

課程目的

• 加強學校的閲讀風氣 。  
• 協助學生掌握自學能力，使他們成為終身學習者。
• 指導學生掌握使用圖書館的基本能力。
• 為學生提供自我學習資源，引導學生從「學會閲讀」發展至「從閲讀中學習」。
• 引導學生善用資訊，從而提高學習成效。
• 協助學生掌握閲讀圖書的策略。
• 協助學生從不同領域獲取和建構知識，並融會貫通。

課程特色

課節：

• 每日晨讀時間為7:40-8:00，內容包括中、英文圖書及電子閲讀。
• 各年級每周一節圖書課，隔周使用中文或英文上課。圖書課於學校圖書館內進行。

學習範疇：

• 圖書館技能
• 閲讀及資訊素養
• 思維能力訓練

學習模式：

• 以螺旋式模式，由淺入深提升閲讀興趣，逐步深化學習技能。
• 紙本閲讀與電子閲讀結合，活動式教學提升學生閲讀興趣。
• 透過跨課程閲讀活動，結合各科教學重點，協作式訓練學生思維能力，讓學生更主動投入學習，並提升他們在各方面的能力。