在小二常識課中，學生透過簡單的紙花實驗，認識「毛細現象」，並透過探究活動，探討紙花的材質、花瓣數目與開花速度的關係。
探究活動除了提升同學對科學的興趣外，亦能引領學生掌握科學的本質，認識科學與我們日常生活的關係。
校園生活剪影
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